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　　我之所以会选择同年级的步校新生，一是因为他们没学习过这时代的战术，就算有接触那也只是刚起步的单兵战术，所以就像是一张白纸对于改革这种东西，在一张白纸上写会比改变要来得容易得多，这就像重新种一棵树要远比救一棵树来得容易一样。

　　另一个则是因为这届的步校新生是第一批步校恢复招生经过考核进来的，这就决定了他们的文化程度不低，这一点对我们部队来说尤其重要，特别是在我看了炮兵那计算目标坐标的方法之后。

　　想到这里我就没再多想了，当下就把这个事情交给张帆去办。

　　会交给她办的原因当然是因为她老爸的关系了，而且也不是什么大事，也就是跟李校长去说一声，要两个班的学员来培训行就行不行我就找别人。

　　可是没过多久张帆就为难的回来了

　　“怎么了”我问：“李校长不同意”

　　“不是李校长不同意，是学员不同意”张帆回答。

　　“学员不同意”我不由有些意外，对于学员来说到哪不都是训练吗那编进我们部队训练有什么好不同意的。

　　“他们不同意你只要两个班”张帆接下来的话差点让我晕倒：“同级的学员班有三个班，可是你只要两个另一个班当然不乐意了，要死要活的也要进”

　　好吧一个班有五十几人，三个班也就一百六、七这样，就是一个加强连反正我这营的人都那么多了。也不差那么几个于是这一年级的学员都让我这个合成营给包了。

　　这一来可就把那一年级的学员给高兴坏了。要知道他们原本跟我们住同一宿舍楼的时候就是拿二连做榜样的。平时有时没事就爱往二连宿舍跑问这问那的，问的都是我们打仗的经历在这时代，对于他们这种没上过战场的热血青年，最向往的就是走上战场，最崇拜的就是上过战场的英雄，最喜欢听的就是英雄事迹，何况我们二连还是英雄中的英雄。

　　所以，这时的他们一知道这么容易就成了我们的战友。那个光荣啊，那个兴奋啊简直就像是过年一样。

　　不过我想，如果他们亲自到战场上去呆上几天，只怕他们就不会是这样的表现了。

　　至于新学员的连长嘛我就把读书人调来担任，读书人又有战斗经验又有文化，跟这些新学员刚好会有共同话题。唯一的遗憾就是读书人在单兵战术方面不及刀疤、粱连兵一样过硬，但这个问题也好解决拉上张教官做顾问就成了。

　　话说张教官在单兵战术方面的确有两手，但他同样也是抱着那种当兵打仗就要勇往直前的那种思想的人如果不是担心这会影响新学员，我都直接让他做连长了。

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